Når skoledagen tager udgangspunkt i eleven

På Rødovre Parkvej Skole starter vi ikke med spørgsmålet: Hvordan får vi eleven til at passe ind i skolen? Vi starter med: Hvad har den enkelte elev brug for for at lykkes?

Derfor bruger vi Easy IQ som et centralt redskab til at skabe en skoledag, der er tilpasset den enkelte elev. Hver elev har sit eget personlige skema, som tager højde for deres behov, ressourcer og aktuelle udvikling. Skemaet giver ikke kun overblik over dagens aktiviteter, men fungerer også som et fælles udgangspunkt for elevens hverdag.

I det individuelle skema kan man blandt andet se elevens aktuelle fokusmål, relevante aftaler og andre vigtige informationer, som er med til at skabe en tydelig rød tråd omkring eleven. På den måde ved både eleven og de voksne omkring dem, hvad der arbejdes med, og hvad der er særligt fokus på.

Easy IQ giver samtidig mulighed for at skabe den rette balance mellem struktur og fleksibilitet. For nogle elever er faste rutiner og genkendelighed afgørende, mens andre har brug for mere variation, pauser eller løbende tilpasninger. Skemaet kan derfor justeres i takt med, at elevens behov og udvikling ændrer sig.

Vi ser det individuelle skema som mere end bare en plan for dagen. Det er et dynamisk værktøj, der understøtter tryghed, overblik, motivation og udvikling – og som hjælper os med at holde fokus på det, der er vigtigt for den enkelte elev.

Hos os er det skoledagen, der tilpasses eleven – ikke eleven, der skal tilpasses skoledagen.